翻转课堂结合模拟教学在胰腺肿瘤外科培训中的应用探究

国坤 张(郑州大学第一附属医院肝胆胰外科，中国)

摘要

翻转课堂结合模拟教学是一种创新的医学教育模式，这种模式借助课前自主学习和课中实践操作的相互结合，以此提升教 学的实际效果。本研究对其在胰腺肿瘤外科培训中的应用展开探讨，基于翻转课堂与模拟教学的理论基础，了解胰腺肿瘤 外科培训的现状与挑战，并设计翻转课堂结合模拟教学的应用方案，解决实施中存在的问题。通过论文的探讨，能够进一 步提高培训效率，培育出更具胜任能力的外科医生，为胰腺肿瘤外科教育给予新的思路和参考。

关键词

翻转课堂；模拟教学；胰腺肿瘤外科；培训

参考

王拥卫,李佳成,刘宗林. 翻转课堂联合CBL教学法在胰腺外科住培教学中的应用 [J]. 中国继续医学教育, 2023, 15 (21): 57-61.

杨魁,龚文斌,汤瑞祥. PBL联合情景模拟教学在普通外科实习中的应用 [J]. 中国现代医生, 2025, 63 (16): 81-84.

郑楷炼,嵇铂尧,王欢,等. 翻转课堂结合学习型微信公众平台在胰腺外科教学中的实际运用 [J]. 中国继续医学教育, 2017, 9 (13): 42-44.

康向飞,徐志霞,马磊. 情景模拟教学法在我国医学生教育中的应用现状与展望 [J]. 中国继续医学教育, 2024, 16 (24): 106-110.

陆绍龙,梁夏宜,王小波,等. 三维可视化技术在胰腺外科教学中的应用研究 [J]. 中国继续医学教育, 2024, 16 (18): 162-167.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i14.29886