大中小学国防教育一体化的实践路径与创新机制研究

梦阳 李(西安工业大学马克思主义学院，中国)

摘要

作为思想政治教育体系的关键构成，国防教育在百年变局加速演进的时代背景下，承担着应对国家安全挑战、培育堪当民 族复兴大任的时代新人等重要战略价值。研究通过系统阐释国防教育一体化的理论逻辑与使命担当，深入剖析其实践过程 中存在的现实困境，创新性构建“课程体系—实践路径—评价模式”三维协同体系，显著增强国防教育的体系衔接与育人 实效，为新时代推进大中小学国防教育一体化改革创新提供理论支撑和实践参照。

关键词

大中小学；国防教育；一体化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i14.29887