《环境法规与招投标》教学改革中课程思政挖掘与融入及典型案例研究

维君 郭(重庆水利电力职业技术学院，中国)

摘要

在“三全育人”总体工作格局下,教学改革中的课程思政建设作为育人的工作的一个重要部分被提上日程，课程思政建设可以打破学科壁垒，推动思政课程与专业课程同向同行，形成"大思政课"育人合力，通过中华优秀传统文化等内容的渗透，塑造学生政治品格与文化认同，可以实现价值引领与专业教育的深度融合。让学生树立良好的世界观、价值观，才能培育德才兼备的专业人才。本文针对《环境法规与招投标》内容，通过模块化重构教材体系，对思政元素的挖掘与融入进行了研究，并对典型案例进行了分析，对普及课程思政后的效果进行了评估。为以后的课程思政建设提供了思路，为相关的课程思政建设提供了实践经验。

关键词

环境法规与招投标；教学改革；思政元素；典型案例

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i16.30927