生成式 AI 工具对大学生短视频价值观表达的赋能与规制研究

瑞娟 杨(河北省三河市燕郊国家级高新技术产业开发区燕京理工学院，中国)
林国 宋(河北省三河市燕郊国家级高新技术产业开发区燕京理工学院，中国)

摘要

生成式AI技术浪潮汹涌，短视频平台已然成为大学生表达观点、分享生活、开展社交的关键阵地。生成式AI工具融入短视频制作，为大学生开辟了更广阔的创作天地，表现形式愈发多元。不过，这也引发了价值观传播方面的诸多讨论。本文聚焦生成式AI工具对大学生短视频价值观表达的影响，剖析其赋能作用与规制难题。赋能上，它显著提升了创作者的表现力，让内容创作更便捷，为大学生展现个人价值观、文化认同与社会责任提供了大舞台。但与此同时，在信息海量且虚假内容横行的当下，对价值观传播的规范需求愈发迫切。本文深入探讨其在创作中的作用、潜在的价值观引导问题，并提出规制建议，为营造健康积极的网络价值观生态提供理论支撑。

关键词

生成式AI；大学生；短视频；价值观表达；赋能；规制

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i16.30941