朱子读书法之于现代阅读教学的启示

志明 於(南宁市江南区吴圩镇初级中学，中国)

摘要

作为理学的集大成者，朱熹不仅精通于哲理学的研究，且在教育方面也颇有建树。长期的讲学实践活动，使他逐渐形成了自己独特的教育思想：一是关于“大学”和“小学”的论述；二是关于“朱子读书法”。尤其是“朱子读书法”，虽受主观原因和时代影响，难免具有一定的局限性，但对于当今语文阅读教学中存在的问题仍然具有重要的启示意义和借鉴作用。

关键词

内涵问题启示

参考

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