基于耦合理论的“航运专业”产教融合育人模式构建与实践研究

典 顾(南通理工学院，中国;)
诗文 郑(九江科技职业大学，中国;)
军 刘(九江科技职业大学，中国;)

摘要

职业院校一直将向用人单位输送合格的技能人才作为教书育人的导向。有关职业院校的航运专业采取了不同的育人模式和产教融合路径，导致相关院校和用人单位在学生培育和毕业生录用、新人使用的衔接效果上表现出了差异化的结果。分析指出，教育与产业之间的耦合可以促使职业教育发挥最大效能，是适应职业教育“产学研”良性循环的必由之路。为此探索一条切实可行的产教融合的实践路径具有非常重要的现实意义。以航运专业为例，研究耦合效应对于相关院校的专业建设，对于航运企业的管理水平业务水平的提升乃至创造更高的经济价值具有极其重要的意义。

关键词

耦合理论；航运专业；产教融合；育人模式；职业院校

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i16.30971