护理竞赛选手心理训练模式构建及其对临床实践能力的迁移效应研究

玉婷 魏(石家庄医学高等专科学校，中国)
红敏 张(石家庄医学高等专科学校，中国)
琪 刘(石家庄医学高等专科学校，中国)
晓宁 邓(石家庄医学高等专科学校，中国)

摘要

本研究针对护理竞赛选手临床实践能力转化不足的问题，构建了“认知-情感-行为”三维心理训练模式（CAB-PTM）。通过对照实验（实验组/对照组各30人）发现：竞赛中心理稳定性显著影响操作表现，如静脉穿刺失误率在高压情境下增加32.7%；经8周系统训练后，实验组选手临床决策速度提升28.4%，抢救配合失误率降低41.3%。结构方程模型证实心理资本通过压力应对和情境感知双路径促进能力迁移。研究表明，该模式有效弥合竞赛技能与临床胜任力间的鸿沟，为护理教育提供可推广的心理干预方案。

关键词

心理训练模式，迁移效应研究，时间能力

参考

for Nursing Competition Contestants and Its Transfer Effect on Clinical Practice Ability

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i16.30974