“一站式”学生社区文化育人的实践研究——以浙江树人学院杨汛桥校区“树人之家”为例

晓烽 朱(浙江树人学院，中国)

摘要

随着高校“三全育人”理念持续推进，构建功能完善、具时代特征的学生社区成为高校思政工作重要课题。“一站式”学生社区是学生日常学习生活主要空间，其文化建设和育人功能愈发重要。本文聚焦浙江树人学院杨汛桥校区“树人之家”，基于文化育人理论逻辑，深入探究其在空间融合、制度协同、文化引导等实践路径，总结出系统化、情境化、生活化的育人特征。通过分析其运行机制、育人成效与经验反思，探讨新时代高校如何借助社区整合资源，推动文化育人与学生成长深度融合、形成育人共同体。研究表明，“一站式”学生社区是文化育人有效载体，其育人功能发挥需机制、组织、环境协同推进。

关键词

一站式社区；文化育人；高校思想政治教育；学生成长；实践路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i16.30993