混合式教学在高等职业教育中的应用效果与优化

星宇 梁(广西农业工程职业技术学院，中国)
秀忠 潘(广西农业工程职业技术学院，中国)
永俊 莫(广西农业工程职业技术学院，中国)
红莲 黎(广西农业工程职业技术学院，中国)

摘要

随着职业教育数字化转型加速与"互联网+教育"生态的深化，混合式教学凭借其"线上灵活学习+线下深度实践"的优势，成为高等职业教育突破传统教学时空限制、提升人才培养质量的关键路径。然而，当前高职混合式教学仍面临技术应用碎片化、课程设计同质化、校企协同表层化等挑战，导致其效能释放不足。本文先是从多方面详细分析了混合式教学在高等职业教育中的应用效果，随后分别从技术应用、教学设计及保障机制三个层面指出了当前混合式教学所存在的问题，最后从多角度具体阐述了混合式教学的优化策略，以期为相关教学与研究提供有益参考与借鉴。

关键词

混合式教学；高等职业教育；应用效果；优化策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i17.31709