高职院校定向师范生职业生涯教育体系探索

琛 陈(吉安幼儿师范高等专科学校，中国)

摘要

大中小学一体化职业生涯教育体系作为国内生涯教育体系构建的大趋势，对基层教师的生涯教育能力提出了新要求。定向师范生作为未来教师的有生力量，职前阶段接受系统生涯教育的欠缺，易导致未来大中小学一体化职业生涯教育体系实施效果不佳的情况。该文探讨定向师范生职业生涯教育体系变革的必要性，分析现有师范生生涯教育体系存在的困境，旨在为实现定向师范生职业生涯教育体系优化提供策略和方法。

关键词

职业生涯教育；定向师范生；一体化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i17.31714