古诗词背诵对提升小学生语言表达能力的作用研究

靖舒 周(临沂沂河实验小学，中国)

摘要

古诗词背诵能提升小学生语言表达能力，影响体现在增强语言感知、丰富词汇量、让语言运用更灵活。理解并记忆古诗词，小学生在反复练习中能形成语言表达技巧，对语言节奏与韵律的感受会更敏锐。背诵古诗词能打开学生思维，引发情感上的共鸣，让他们在实际交流时表达更有力。这样的过程对语言能力提升有帮助，还能加深文学素养，增进文化认同。在提升小学生语言表达能力的教育实践里，古诗词背诵的作用不可替代，它像一座桥梁，连接着文字积累与表达输出，让孩子们在潜移默化中掌握语言的奥秘，让表达既有温度又有深度。

关键词

古诗词；背诵；语言表达能力；小学生；教育实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i17.31725