高校学生网络成瘾的成因与干预策略研究

苗青 张(湖南都市职业学院，中国)

摘要

在高等教育信息化向纵深推进进程中，高校学生网络成瘾问题成为制约人才培养质量提升的重要因素，本文依托心理需求—行为失控分析框架，从情感寄托需求、现实逃避倾向、自我调控能力三个维度切入展开成因剖析，论证网络成瘾实质是个体风险需求与薄弱管控能力交互耦合的产物。基于此提出整合干预路径，通过专业心理疏导机制修复情感缺口，协同多方主体营造替代性支持系统，旨在推动网络使用状态从被动逃避现实向自主掌控转变，为高校心理健康教育体系提供兼具系统性与可操作性的策略模型构建参考。

关键词

高校学生；网络成瘾；心理成因；干预策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i17.31741