高职教育革新：广西安全工程职业技术学院《机械基础》课程教学实践措施研究

全新 黄(广西安全工程职业技术学院，中国;)
业彬 覃(广西安全工程职业技术学院，中国;)
红梅 赵(广西安全工程职业技术学院，中国;)
鸿生 李(广西南宁燎旺车灯股份有限公司，中国;)

摘要

在当前高职教育持续深化改革的大背景下，提升专业基础课程的教学质量成为职业院校的重要任务。广西安全工程职业技术学院的《机械基础》课程作为机械类专业基础课程，因其理论性强、实践性高、学生基础不一，常影响整体教学效果与学习积极性。为解决这些难题，本文从项目驱动教学、虚实结合教学、岗位需求教学等方面展开教学实践探索，尝试构建符合高职学生认知特点的教学新路径。教学实践表明，该系列改革措施有效增强了学生的专业理解和动手能力，提升了课堂互动与学习主动性，取得了较好的教学成效。这一改革经验不仅对本课程的持续优化具有指导意义，也为高职院校基础类课程的教学改革提供了参考。

关键词

广西安全工程职业技术学院；《机械基础》；课程教学；实践措施

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i17.31746