新工科背景下基于课程思政的工程图学课程改革研究

晨升 杨(黑龙江科技大学机械工程学院，中国)
胜伟 宋(黑龙江科技大学机械工程学院，中国)
爱芳 王(黑龙江科技大学机械工程学院，中国)
平山 王(黑龙江科技大学机械工程学院，中国)
艳萍 马(黑龙江科技大学机械工程学院，中国)

摘要

随着新工科建设持续推进，传统工科课程的教学方式以及育人目标遭遇了新的挑战和要求。工程图学作为一门有很强基础性且工具性十分突出的专业必修课，它是培养学生工程思维以及空间认知能力的关键途径，是在课程思政实施里有着较大潜力的切入点。当下怎样将思政理念融入到这门理工类课程当中，在传授专业知识之际达成立德树人的目标，成为众多高校教学改革所探索的方向。本文依据新工科发展理念，结合工程图学的教学实际情况，探讨课程思政与专业教育的融合路径，期望可切实达成以课程育人、以教学立人，为新时期工程类人才综合素质的提升给予内在支撑。

关键词

新工科背景；课程思政；工程图学；课程改革

参考

朱明敏, 尚伟燕, 韩豫, 徐晔. 新工科背景下车辆工程专业课程思政建设的探索与实践——以《工程图学》课程教学为例[J]. 时代汽车, 2025, (01): 93-95.

刘鹏, 李艳, 谷月娟, 李红超, 张志凯. 专业基础课程思政元素多角度挖掘及深度融合探索——以矿物加工工程图学为例[J]. 中国教育技术装备, 2024, (12): 72-75.

王丹, 袁媛, 吴艳华, 沈宁. “立德树人”视域下课程思政教学改革研究——以“工程图学”课程教学为例[J]. 教育教学论坛, 2024, (16): 39-42.

汤晓燕, 云忠. “思政引领、成果导向、课赛合一、虚实结合”的工程图学系列课程改革与实践[J]. 高教学刊, 2023, 9 (15): 110-114.

周乔勇, 张会斌, 梅生启. 铁路特色院校工程图学基础课程思政元素挖掘与教学探索——以石家庄铁道大学为例[J]. 高教学刊, 2022, 8 (27): 178-180+184.

张雁, 李庆华, 贺春山, 潘丽爱. 线上线下混合式教学模式在工程图学“金课”建设中的应用研究[J]. 吉林工程技术师范学院学报, 2021, 37 (12): 42-44.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i17.31763