红色文化赋能初中思想政治课的实践路径研究

志君 刘(甘肃省靖远县第六中学，中国)

摘要

红色文化是中国共产党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富，是中华优秀传统文化的重要延续和中国特色社会主义文化体系的重要组成。将其融入初中思想政治课，有助于深化学生的历史理解与价值观塑造，提升课程思想性、理论性与感染力。本文从红色文化的内涵与教育价值出发，分析其与课程目标的契合逻辑，针对资源不足、方法单一、与生活脱节等问题，提出优化内容体系、创新教学方法、拓展实践载体等路径。研究表明，红色文化融入不仅丰富课堂内容、提升教学效果，还在核心素养培育、理想信念塑造和社会责任感培养方面成效显著，为思想政治课程改革与红色文化传承提供了参考。

关键词

红色文化；初中思想政治课；课程赋能；实践路径；价值塑造

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i17.31776