基于问题解决能力提升的初中数学教学实践研究

小萍 田(厦门市蔡塘学校，中国)

摘要

在教育改革不断推进的过程中，培养学生的综合能力已成为数学教育领域的重要目标。问题解决能力的培养效果，直接影响着学生数学思维水平的高低与学科发展潜力的大小。文章系统梳理了初中数学问题解决能力的特点，同时结合学科自身本质与实际教学情况，深入分析了这一能力对提升数学教学质量的积极作用。在此基础上，文章提出了几项具有实际操作价值的教学策略，目的是为初中数学教师提供可用的教学借鉴，帮助学生问题解决能力得到提高。

关键词

问题解决能力；初中数学；教学实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i18.31905