信息技术与小学英语课堂教学深度融合的策略探讨

玲霞 赵(石家庄市新视界小学，中国)

摘要

随着基础教育课程改革的不断深入，信息技术已逐渐成为小学英语课堂教学中不可或缺的重要工具。本文立足小学英语教学实际，分析了信息技术在课堂教学中发挥的价值；通过梳理实践中存在的主要问题，提出了针对性教育策略。在实践中，聚焦教学目标，确保技术应用的实效性；提升教师信息化素养，强化教学设计的主导作用；推动教育资源均衡共享，缩小城乡与校际差距；培养学生信息素养，促进自主与高效学习。研究表明，信息技术只有与教学目标、教师引导和学生主体性有机结合，才能真正发挥教育价值，为小学英语课堂质量提升提供有力支撑。

关键词

信息技术；小学英语课堂；教学深度融合

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i18.31906