大思政视域下中等职业教育前厅服务与管理课程思政元素的挖掘与实践路径研究

佳 盛(武汉市第一商业学校，中国)

摘要

本文以大思政视域为立足点，将关注点集中于中等职业教育的《前厅服务与管理》课程，探寻课程思政元素的挖掘方式以及实践途径。研究对大思政视域中“全员、全过程、全方位”的育人特性以及中职课程思政的育人价值展开剖析，从职业道德、职业素养、家国情怀与文化自信这三类维度，深入挖掘课程所蕴含的思政元素。基于此，提出“提升教师思政能力、创新教学方法、完善‘知识+技能+思政’评价体系”的实践路径。该研究为中职酒店类专业课程思政的落地提供了具体的方案，可推动中职教育“立德树人”与技术技能培养的协同发展。

关键词

大思政；中职教育；前厅服务与管理；实践策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i18.31916