间质性肺病影像专病数据库在本科生教学中的应用研究

安雨 尹(深圳市龙华区人民医院，中国)
彦孜 陈(深圳市龙华区人民医院，中国)
周芳 张(深圳市龙华区人民医院，中国)
芹 昝(深圳市龙华区人民医院，中国)
大飞 于(深圳市龙华区人民医院，中国)

摘要

本研究旨在探讨基于间质性肺病（ILD）影像专病数据库的教学模式对本科生影像诊断能力及学习兴趣的影响，选取2024年2月至2025年5月在深圳市龙华区人民医院影像科实习的40名学生为研究对象，采用随机对照试验将其分为实验组（20人，采用数据库辅助教学）和对照组（20人，采用传统教学），并通过理论考试、影像读片测试及学习兴趣量表进行评估。结果显示，实验组在理论考试总分（89.2±5.1 vs 78.5±6.3）和影像特征识别准确率（87.5%±6.2% vs 68.3%±8.1%）上均显著高于对照组（P<0.05），同时学习兴趣评分（4.2±0.5 vs 3.1±0.7）也表明实验组学习积极性更高（P<0.01）。结果表明，ILD影像专病数据库辅助教学能够有效提升学生的影像诊断能力和学习兴趣，为医学影像学实践教学提供了新的途径。

关键词

间质性肺病；数据库辅助教学；教学模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i18.31935