融合混合式“课程思政”视角下《国际税务》课程探索

琦 王(广东科技学院，中国)

摘要

在新时代全面落实立德树人根本任务的背景下，高校专业课程肩负着知识传授与价值引领的双重使命。本文聚焦《国际税务》课程，探索在混合式教学模式下深度融入课程思政元素的创新路径。通过优化教学设计、精选教学案例、完善评价体系，着力将法治观念、辩证思维、社会责任等思政元素有机融入国际税收专业知识传授与能力培养全过程，旨在培养既精通国际税务规则、又具备家国情怀与全球担当的复合型税务人才，并为财经类专业课程思政建设提供可借鉴的范式。

关键词

课程思政；混合式教学；国际税务

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i18.31953