践行陶行知理念弘扬教育家精神——高校思政教师的时代担当与使命探索

小巧 廖(广州松田学院，中国)

摘要

文章探讨了在新时代背景下，思政教师如何学习陶行知理念，践行教育家精神，提升思教师自身素质，以肩负起共铸教育强国的新使命。通过剖析陶行知教育理念，结合自身的教育经验，以及当前教育形势及思政教育的重要性，深刻认识到教育家精神是教师职业生涯的精神支柱，是教师成长的内涵引领，是学校高质量发展的引擎，是高素质教师队伍建设的重要基石[1]。阐述了思政教师应具备的素养和能力，以及在教学实践中如何践行陶行知理念和弘扬教育家精神。强调创新教学方法、关注学生全面发展、加强师德师风建设的重要性，并提出了相应的策略和建议。

关键词

陶行知理念；教育家精神；思政教师；教育强国；使命

参考

刘向媛.弘扬教育家精神建设高素质教师队伍[J],陕西教育（教学版），2024 (11):17-18.

习近平. 在全国优秀教师代表座谈会上的讲话[N]. 人民日报, 2023-09-10(01).

蔡婷.行知学堂与陶行知教育思想的传承[J],陶行知学刊,2024(03):11-12.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i18.31960