基于“大单元整体教学”的初中英语阅读课教学设计与实践研究

亚梅 孟(任丘市第三中学，中国)

摘要

大单元整体教学是新课标背景下英语阅读教学的新方向，教师要积极探索初中英语阅读大单元整体教学课堂的构建策略，促进初中英语阅读教学质量的提升。本文简要概述了基于“大单元整体教学”开展初中英语阅读课教学的必要性，提出了“明确主题－确定目标－整合资源－创新教学－优化评价”的英语阅读大单元整体教学路径，并结合具体的教学内容进行了实践分析，旨在为相关教育工作提供有价值的参考。

关键词

“大单元整体教学”；初中英语阅读课；教学设计；实践研究

参考

许雅潇.单元整体教学在初中英语阅读课堂的实施策略[J].中学生英语,2025,(24):163-164.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i19.32734