AI 赋能传统陶瓷装饰设计课程的转型路径研究

艺贤 王(上海视觉艺术学院，中国)

摘要

传统陶瓷装饰设计课程是传承陶瓷文化、培育技艺人才的核心载体，但其长期受限于口传心授的经验依赖、创意同质化、实践成本高及数字素养脱节等瓶颈，与陶瓷产业数字化设计与智能化生产的转型需求严重脱节。随着 AI 技术在图像识别、生成设计与数字仿真领域的突破，其为课程实现传承与创新融合提供了技术支撑。本文以传统课程痛点为逻辑起点，明确传承效率提升、创意创新激发、实践成本降低、评价体系完善、复合人才培养等转型目标，构建课程体系重构、教学模式创新、实践环节升级、评价体系优化的四维转型路径，并从师资建设、资源搭建、产教融合与风险防控四方面提出实践策略，最终实现 AI 赋能而非替代的核心逻辑，为传统陶瓷装饰设计人才培养的时代性革新提供理论参考与实践方案。

关键词

AI 赋能；传统陶瓷装饰设计课程；课程转型；实践策略；文化传承

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i19.32745