基于 Manim 动画的职业本科高等数学课程应用研究

超 华(金华职业技术大学，中国)

摘要

随着我国教育改革的发展，职业本科在当前教育中启着至关重要的作用，而高等数学是工科专业知识的基石，所以职业本科数学教育改革尤为重要。高等数学知识理解的难度大，传统的教学模式对数学抽象论理的教授存在局限性，不能动态直观地向学生展示数学知识理论推导演绎过程，为了缓解学生学习高等数学理论知识的困难，使用Manim设计出形象具体的动画，将复杂的数学概念通过Manim动画拆分成多个具体的动画片段，结合动画讲解数学知识，使学生更容易理解数学知识点的逻辑关系。其次，将数学动画融入到传统的教学流程中，采用“观-解-思-论”理论教学模式提升教学效率。在实施教学过程中同时进行教学评估，记录分析实验数据，实验结果表明，通过Manim动画进行教学极大地提升的学生的学习效果，学生对数学知识的理解更加深刻。

关键词

动画教学；Manim；定积分；麦克劳林公式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i19.32763