当代音乐教育理论体系与学科建设

善策 胡(湖西大学，韩国)

摘要

本文聚焦当代高校音乐教育理论体系与学科建设，系统分析学科建设对音乐教育发展的推动作用及社会需求提出的新要求，梳理理论体系的构成要素、特点优势与现存问题，进而从优化课程体系、提升师资队伍素质、创新教学方法与手段三方面提出学科建设策略。研究发现，当前高校音乐教育理论体系存在更新滞后、个性化不足及与产业衔接断层等问题，而科学的学科建设可通过分层课程设置、双师型教师培养、现代技术应用等途径，推动音乐教育向“理论+实践+创新”模式转型，满足社会对复合型、高素质音乐人才的需求，为高校音乐教育高质量发展提供理论参考与实践路径。

关键词

音乐教育；理论体系；学科建设；优化策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i19.32786