思政课如何行走课堂内外

丽华 田(天津市河东区田庄中学，中国)
小鸥 孙(天津市河东区田庄中学，中国)

摘要

思政课堂教学不是简单的知识传递，本文以思政课堂内外行走为主线，思政课堂内以学习科学在跨学科知识整合、大单元教学基于脑科学、心理学原理的分段教学、多媒体教学、有效练习等具体应用为例有效融合。课堂外以坐落在“元海津镇”、天津发祥地之一的大直沽文化为学科拓展进行了教学初步尝试。通过课堂内外师生有效教学知识点问题解决、交流讨论、质疑、辩论、行走、调查和探究，丰富了学生的学习信息，提高了思政课堂的教学效果，促进了学生的学习目标达成。

关键词

学习科学；如何行走；直沽文化

参考

习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗—在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告【Z】.2022-10-16

钟启泉.最近发展区：课堂转型的理论基础【J】全球教育展望，2018（1）：11.DOI:CNKI:SUN:WGJN.0.2018-01-002

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i19.32791