融入生活元素提升高中英语教学有效性

正平 张(安徽省含山中学，中国)
克群 艾(安徽省含山中学，中国)

摘要

高中英语教学当前正面临着一些结构性问题：比如应试导向较为突出，教学内容脱离实际生活，教学方法单一且固化。这些问题致使学生语言应用能力较为薄弱，学习主动性也有所欠缺。将生活元素融入教学，这作为教学改革的一条关键途径，可激发学生的学习兴趣，借助真实场景实践来提升语言“学用结合”的能力，还可在跨文化对比以及生活化任务当中培养核心素养。本文重点关注生活元素融入教学的意义、挑战以及对策，探寻提升高中英语教学有效性的实践路径，为解决“学用分离”的困境、推动学生综合语言能力发展提供一定参考。

关键词

生活元素；高中英语；有效性

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i20.32811