铸牢中华民族共同体意识导向的新疆高校思政课教学评价指标构建

瑛 杨(新疆政法学院马克思主义学院，中国)

摘要

中华民族共同体意识是国家统一和民族团结的重要思想基础，新疆是一个多民族聚居地区，铸牢中华民族共同体意识具有重要的意义。高校思政课是思想政治教育的主阵地，可以培养学生的民族团结意识和国家认同感。新疆高校的思政课教学在内容方法，评价体系等方面仍存在不足，需要改进完善。本文探讨了如何构建以铸牢中华民族共同体意识为导向的新疆高校思政课教学评价指标体系，希望加强师资队伍建设，完善教学评价机制，推动教学内容与方法的创新，加强学生反馈与评价工作，将理论分析与实践探索结合，为新疆思政高校教学提供科学依据与实践指导，推动中华民族共同体意识在高校教育中深深扎根。

关键词

中华民族共同体意识、新疆高校、思政课教学、评价指标体系

参考

习近平 . 论教育 [M]. 北京 : 中央文献出版社 ,2024:88.

习近平 . 把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面 [N]. 人民日报 ,2016-12-09(1).

习近平 . 论教育 [M]. 北京 : 中央文献出版社 ,2024:197.

习近平 . 论教育 [M]. 北京 : 中央文献出版社 ,2024:157.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i21.33588