构建数字化时代语文核心素养视阈下的文言文教学新模式

视微 王(安徽省蚌埠市怀远职业技术学校，中国;)
运 刘(安徽省蚌埠市怀远县教师发展中心，中国;)

摘要

本文主要探讨了文言文教学的现状和改进方法。传统的文言文教学过于注重基础知识的传授和诵读背诵，忽视了学生的学习兴趣和能力发展。为了改变这种现状，作者提出了构建教学新模式，运用多元化的教学方法，如引入合作学习模式、利用现代信息技术手段、注重培养学生的批判性思维和创新能力等。在现代教育体系中，文言文的教学不仅是提升学生语言能力的关键，更是肩负着文化传承的重任。同时，文章还介绍了古今教育家在文言文教学中的理论和见解。

关键词

文言文教学；新模式；多元化教学方法；合作学习模式；现代信息技术手段

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i21.33641