全环境立德树人背景下乡村幼儿园德育工作现状及实践路径

长征 臧(单县李新庄镇中心学校，中国)

摘要

本研究探讨了全环境立德树人背景下乡村幼儿园德育工作的现状及实践路径。乡村幼儿教育是国家基础教育的重要组成部分，面对教育资源不足和教师队伍建设滞后的困境，德育工作显得尤为重要。在山东省提出的全环境立德树人理念指导下，乡村幼儿园德育实践迎来了新的发展机遇，强调通过学校、家庭、社会等多方协同，创造有利于幼儿成长的教育环境。研究发现，乡村幼儿园的德育工作在教师队伍建设、教育资源配置和实施效果等方面存在挑战，同时也取得了一定的进展，如开展家园共育、整合社区资源等实践案例。为应对这些挑战，建议深化教师培养机制和政策支持，构建协同育人机制，促进乡村幼儿园的可持续发展。综上所述，全环境立德树人背景下落实全环境立德树人理念对于乡村教育的高质量发展具有重要意义。

关键词

全环境立德树人；乡村幼儿园；德育实践；教师队伍建设；家园共育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i22.33896