人工智能视阈下民办高校传统会计教育向智能会计教育转型研究

玉娟 洪(黑龙江财经学院，中国)

摘要

随着人工智能技术在会计领域的深度渗透，传统会计工作模式面临颠覆性变革，智能会计成为行业发展的必然趋势。民办高校作为培养应用型会计人才的重要阵地，其传统会计教育在课程体系、教学模式、师资队伍等方面已难以适配行业需求。本文以人工智能对会计行业的影响为切入点，分析民办高校传统会计教育的现存问题，探究转型的必要性与可行性，进而从课程体系重构、教学模式创新、师资队伍建设、实践平台搭建四个维度提出具体转型路径，旨在为民办高校培养符合智能时代要求的高素质会计人才提供参考。

关键词

人工智能；民办高校；传统会计教育；智能会计教育

参考

杨文. 人工智能时代民办工科高校会计专业人才培养——以广东理工学院为例[J]. 北方经贸, 2021(9): 156-158.2. 山东财经大学. 新文科·新技术·新模式:智能会计人才培养体系创建与实践[R]. 2025.3. 刘梅玲, 黄虎, 佟岩. 智能财务人才能力框架与培养路径研究[J]. 会计研究, 2020(6): 181-189.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i22.33925