辽宁“六地”红色资源赋能高校“大思政课”实践教学途径研究

敏夫 蔡(辽宁工业大学电气工程学院，中国;)
哲 彭(辽宁工业大学外国语学院，中国;)
令弟 孟(锦州医科大学党委学生工作部，中国;)

摘要

辽宁是红色文化资源大省，其“六地”红色标识承载着不同历史时期精神丰碑，是高校“大思政课”实践教学宝贵财富。本文立足“大思政课”实践教学的具体要求，以马克思主义实践观为理论根基，结合辽宁高校思政教育实践，阐释“六地”红色资源内涵特质与育人价值，剖析资源整合、转化机制、人员适配等方面现实困境。在此基础上，从课程重构、教学研用、师资建设等维度，完善辽宁特色“六地”红色资源赋能高校“大思政课”实践教学路径，为推动红色资源与高校思政教育深度融合提供理论参考与实践范式。

关键词

辽宁“六地”红色资源；大思政课；实践教学路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i22.33926