家校社协同育人模式在小学德育工作中的应用研究

伟鹏 田(新疆生产建设兵团第三师五十团第二中学，中国)

摘要

小学德育是培育学生道德素养的关键环节，家校社协同育人作为重要模式，对提升德育实效具有重要意义，但实践中却存在家校社德育目标认知不一致、协同沟通渠道单一、德育协同活动形式化等问题。对此，建议通过构建统一德育目标体系、搭建多维度沟通渠道、设计个性化持续性活动等策略来加以优化。

关键词

家校社协同育人模式；小学德育工作；沟通渠道

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i23.33952