农村初中体育与德育融合发展的实践研究

天展 钟(广东省怀集县马宁镇初级中学，中国)

摘要

本文以农村初中体育教学为主要的研究载体，聚焦体育与德育融合的现实价值与实践路径，结合农村初中的地域性特点、生源的特征以及现有的教学资源，系统分析当前二者融合过程中所存在的认知偏差、教学内容脱节、教学方法单一等问题。本论文主要采用文献研究法、通过实地调研法深入农村初中课堂，观察并记录师生互动、课程实施及资源利用现状，同时结合教学实验法，设计并实施融合德育目标的体育课程案例，验证融合模式的可行性与实效性。在此基础上，从教学目标重构、教学内容设计、教学方法创新、评价体系完善四个维度，探索构建适合农村初中的体育与德育融合模式，旨在实现以体育搭载德育、以体育滋润德育、以体育促进德育的育人目标。本研究不仅为农村初中落实“五育并举”教育方针提供实践性参考，也为农村地区学校体育教育改革与德育创新提供理论支持与实践范例，助力乡村振兴背景下的基础教育质量提升。

关键词

农村初中；体育教学；德育融合；实践路径；育人目标

参考

教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见.2014

王华倬. 体育教学中德育渗透的现状与对策[体育科学, 2018

张立敏. 农村留守儿童体育教育中的德育渗透研究[J]. 中国学校体育, 2020

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i23.33957