高职院校学生养老志愿服务育人活动困境与对策研究

卓 闫(北京青年政治学院，中国)

摘要

本研究聚焦探究高职学生养老志愿服务育人活动的多维困境，通过文献综述、案例分析和问卷调查，从组织机制、学生主体、资源保障、教育融合及社会环境五个层面揭示问题：活动设计碎片化且缺乏长效机制，学生参与受学业实践冲突与内生动力不足制约，校社合作与资源整合存在壁垒，服务体验向育人成果转化不畅，社会认知与政策支持存在落差。面对这些困境，本文建议构建专业化的组织管理体系、完善多元激励机制、深化校企社协同资源共享、推动服务学习课程化改革及优化政策与社会倡导环境。本研究旨在推动高职养老志愿服务从“活动化”向“课程化”、从“零散化”向“系统化”转型，为丰富职业教育育人模式、应对人口老龄化提供理论参考与实践方案。

关键词

高职院校，养老志愿服务，育人活动，困境与对策

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i24.34378