校校联合与产教融合模式下——Java 程序设计课程混合式教学改革实践

芳萍 唐(武汉工程科技学院，中国)
家兴 谭(武汉工程科技学院，中国)

摘要

随着信息技术的飞速发展，传统的教学模式已难以满足学生和产业的需求，特别是在Java程序设计课程中，如何提升学生的编程能力和创新能力成为教育改革的关键。本文探讨了在校校联合与产教融合模式下进行的Java程序设计课程混合式教学改革实践。通过校校联合实现资源共享与协作，通过产教融合强化与企业的合作，促进学生与实际项目接轨。混合式教学模式结合在线学习与线下课堂教学，提供灵活的学习方式，增强了学生的学习动力和效果。通过分析教学方法、课程设计和平台使用，本文总结了改革的成果与挑战，并提出了进一步优化和发展的建议。

关键词

校校联合；产教融合；Java程序设计；混合式教学；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i1.35696