深刻把握课程思政内在规律，着力提高课程思政育人质效

立霞 成(空军西安飞行学院，中国)
之清 任(空军西安飞行学院，中国)

摘要

在飞行院校教学中如何有效开展航理课程的课程思政教学是一个重要的议题。施教者要深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素，并有机融入各类课程教学，实现价值引领、知识教育和能力培养的有机统一，是对新时代飞行院校教战研战职责的深化和拓展。本文从准确把握新时代课程思政的科学内涵；挖掘思政育人元素，找准思政结合点；创新思政育人方式，实现“润物无声”几个方面对实现飞行院校航理课程思政的育人质效进行了探讨。继而坚持从实战出发，紧贴部队实际，加强思想政治工作，培养向党精飞、为战奋飞的高素质飞行人才。

关键词

课程思政；内涵；育人质效；元素；方式

参考

赵继伟《湖北经济学院学报》2019年第2期

课程思政基本问题研究杨建义人民出版社，2023年12月

“课程思政”研究的三重逻辑综述万力《天津市教科院学报》2019年第4期

以“行走的大思政课”深化新时代研学实践教育改革侯月媛等《山西教育（管理）》2023年第11期

高校“课程思政”的价值内核及其实践路径选择研究敖祖辉、王瑶《黑龙江高教研究》2019年第3期

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i2.36094