中职班级文化建设中德育功能的实现路径研究

鑫 沈(石泉县职业技术教育中心，中国)

摘要

中等职业教育既承担技能型人才培养任务，又肩负立德树人使命。班级文化作为学校文化的重要组成，是德育实施的关键载体。本文以新时代德育目标为导向，从文化育人理论与教育管理视角分析中职班级文化的德育功能实现机制。研究发现，当前中职班级文化存在目标功利化、德育渗透力不足和学生主体性弱化等问题。文章提出应以制度文化为支撑、精神文化为核心、活动文化为载体，构建协同育人生态；强化教师文化引领、完善学生自治机制、创新数字化德育平台，实现德育功能的系统化与持续化，为中职教育高质量发展提供实践路径与理论依据。

关键词

中职教育；班级文化；德育功能；文化育人；立德树人

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i2.36108