虚实结合任务教学中的动机维持与激励机制设计

雷 黄(山东青州高新技术研究所，中国)
睿 宋(山东青州高新技术研究所，中国)
书豪 马(山东青州高新技术研究所，中国)
方斌 刘(山东青州高新技术研究所，中国)

摘要

虚实结合任务教学通过融合虚拟仿真与实践操作，有效提升学生学习效果与技能掌握。然而，学习动机难以持续维持成为制约其成效的关键问题。本文基于学习动机理论与虚实结合教学实践，探讨动机维持与激励机制的设计策略。通过设计具趣味性、挑战性与真实性相融合的任务，实施及时反馈、表扬鼓励与公正评价，并借助虚拟奖励、进度追踪与智能评估等技术手段，可有效激发并维持学生内在学习动力，为优化虚实结合教学模式提供理论与实践支持。

关键词

虚实结合；项目任务式教学；动机维持；激励机制

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i2.36121