应用型护理特色创新人才培养模式的研究与实践

红赞 李(广东医科大学护理学院，中国)

摘要

随着健康中国战略的深入推进和医疗卫生体系的持续改革，社会对高素质应用型护理人才的需求日益迫切。本研究立足我校护理学专业人才培养实际，针对当前护理教育中存在的培养主体单一、实践与理论脱节、人才培养特色不突出等问题，提出并构建了“学院+书院+医院”（简称“三院”）协同的应用型护理特色创新人才培养模式。该模式通过整合学院的专业教育优势、书院的综合素质培养功能以及医院的临床实践资源，实现了人才培养全过程的协同育人。研究详细阐述了该模式的构建背景、具体内容、实施路径及预期成效，旨在为应用型高校护理人才培养模式改革提供新的思路和实践参考。

关键词

应用型；护理学；特色创新；人才培养模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i2.36141