AI 赋能初中英语词汇教学策略融合实践研究

融 段(新疆生产建设兵团第六师五家渠第一中学，中国)

摘要

传统词汇教学效率低下，多是机械记忆，难以满足新课标要求与学生个性化需求。本文整合趣味教学与创新教学理念，提出游戏化教学、语境化情境构建、词根词缀与词块融合、个性化分层教学四大核心策略，结合学困生认知特点与教育技术应用，构建高效包容的词汇学习生态。实验表明，该策略体系可显著提升学生词汇应用能力与学习兴趣，为初中英语词汇教学改革提供实践参考。

关键词

词汇教学；趣味策略；创新教学；游戏化教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i4.37242