核心素养引领下“用英语讲好家乡故事”课程实践

素萍 陈(山西省忻州师范学院附属中学，中国)
小龙 王(山西省忻州师范学院附属中学，中国)

摘要

为了提高英语学习的趣味性和意义感，增强学生用英语解决实际问题的能力，同时以更多元的文化视角观察家乡文化，深入了解家乡的人文底蕴，激发对家乡的自豪与热爱，本研究依据初中学生的实际学情，并针对英语学习中的碎片化、表层化、标签化的问题，将英语教学置于家乡文化氛围中，依托家乡文化资源，开发英语校本课程，逐步探索出可操作、有实效的“用英语讲好中国故事”的范例模式。

关键词

核心素养；家乡文化；文化意识

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i4.37246