小学跳绳数字化教学改革的实践路径与课堂应用研究

蕾蕾 张(莘县实验小学，中国)

摘要

跳绳是小学体育课程的基础内容，兼具健身性、趣味性与竞技性，在提升学生心肺功能、协调性与耐力方面作用显著，同时又具有休闲、娱乐、观赏和竞技等一系列的锻炼价值和社会价值，是我国古代传统文化的继承和发扬。县域小学受限于教学资源、师资水平等因素，跳绳教学长期存在形式单一、评价粗放、个性化指导不足等问题。本文结合县域小学体育教学实际，从数字化教学资源开发、教学模式创新、评价体系重构、师资能力提升四个维度，探讨跳绳数字化教学改革的具体措施，旨在为县域小学体育课堂提质增效提供可借鉴的实践方案。

关键词

县域小学；跳绳教学；数字化改革；课堂应用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i4.37249