基于生活化教学理念的《延续文化血脉》教学设计

静 靳(会泽县钟屏中学校，中国)

摘要

本文以云南会泽县丰富的地域文化为依托，以生活化教学理念为核心指引，紧扣《延续文化血脉》课程内容，从政治认同、道德修养、责任意识三大核心素养维度确立教学目标。通过深度整合会泽会馆、斑铜技艺、水城扩红基地等本土文化载体重构教学内容，创新多元教学方法与评价模式，将抽象的文化理论转化为学生可感知、可参与的实践体验，为多民族地区初中思政课实现本土文化有机融入提供切实可行的实施路径。

关键词

生活化教学；延续文化血脉；教学设计；会泽本土文化

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i4.37258