核心素养导向下中职计算机基础课堂教学改革探索

燕子 尉(吕梁经济管理学校，中国)

摘要

在信息化社会不断发展的背景下，计算机基础课程已成为中等职业教育的重要学科之一，其教学目标逐渐从技能传授转向综合素养与创新能力的培养。核心素养导向的教育理念强调学生的学习能力、思维品质与实践创新相结合，这对中职计算机教学提出了新的改革要求。本文基于核心素养导向的教育理论，分析当前中职计算机基础教学中存在的问题，探讨教学目标重构、教学内容优化与教学模式创新的可行路径。通过项目化学习、任务驱动与情境教学等方法，构建以能力培养为核心的课堂体系，促进学生信息素养与综合能力的协同发展。研究认为，核心素养导向下的教学改革应注重知识应用、思维训练与学习自主性的融合，从而实现中职计算机教学的育人功能与时代价值。

关键词

核心素养；中职教育；计算机基础；课堂教学；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i4.37266