核心素养导向下初中化学高效课堂构建

李洁 唐(莒县长岭镇中心初级中学，中国)

摘要

伴随教育教学改革的不断推进，核心素养成为课堂教学的主要目标，初中化学课堂建构应紧扣这一导向来优化教学模式。高效课堂作为新型的教育理念，可以凭借最少的时间和精力取得最大的教学效果，为核心素养的落地提供支持。构建核心素养导向下的初中化学高效课堂，教师需要转变教学理念、创新教学方法，学生要主动参与并自主探究，通过针对性策略分别培养学生的化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任素养。本文分析结合人教版教材内容设计教学活动的方法，实现知识传授与素养培育的有机统一，提高化学教学质量与学生综合素质。

关键词

核心素养；初中化学；高效课堂；构建

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i4.37273