人工智能时代下大学生媒介素养提升路径——以贵州为例

映初 孟(贵州民族大学，贵州贵阳 550025)
欣蔓 李(贵州民族大学，贵州贵阳 550025)

摘要

随着人工智能的快速发展，媒介生态正在发生深刻变革。大学生媒介素养面临新的机遇与挑战，本文以贵州高校学生为研究对象，发现大学生在享受AI便利的同时，普遍存在信息茧房、虚假信息、隐私泄漏与批判性思维弱化等问题，同时贵州作为多民族地区，还存在文化符号识别错误、双语适配不足与知识边缘化等特殊媒介素养挑战。针对以上问题，本文从教育层面、个人层面、制度层面形成三位一体的媒介素养提升路径，以期培养出即能驾驭人工智能，又能守护文化多样性的新时代大学生。

关键词

人工智能；媒介素养；贵州高校；对策

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i6.37767