人工智能技术在国际中文教育中的应用研究综述

莹 韩(陕西国际商贸学院，中国)

摘要

在人工智能技术迭代升级与教育数字化转型背景下，人工智能与汉语国际教育深度融合成为学科提质发展的重要路径。本文采用文献研究、归纳分析与对比研究法，系统梳理2020-2025年国内外相关研究成果，明确人工智能技术AI在汉语词汇、口语、读写等教学环节的应用场景与路径，剖析研究同质化、实践落地难等问题，并结合学科需求展望未来方向。研究发现，AI在汉语教学中优势显著，但仍需突破应用浅层化、师资与跨文化适配等瓶颈，实现技术与学科内涵深度融合。本文旨在为后续研究提供文献与理论参考，推动AI在汉语国际教育领域的深度化规范化应用。

关键词

人工智能；国际中文教育；应用研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i7.38252