线下线上融合的小学英语课堂构建

春如 王(吉林省长春市朝阳区解放大路小学校，中国)

摘要

本文以线下线上融合的小学英语课堂构建为中心展开讨论，主要分析这一教学模式在教学场景上的全域拓展、学习活动中的深度交互，以及教学评价方面的多元与相对精准等特点，同时也提到其在实际推进过程中仍会遇到不少现实层面的挑战，在此基础上，文章从优化双线教学结构、强化技术资源支撑、构建全过程的综合评价体系三个方面提出较为具体的构建路径，并进一步说明该模式在丰富教学形态、促进学生核心素养发展、推动小学英语教学实现更高质量发展等方面所具有的重要意义。

关键词

线上线下融合；小学英语课堂；核心素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i7.38261