产教融合模式下应用型本科经管类专业实验室建设研究

月 杨(三亚学院，中国)

摘要

实验室作为应用型本科经管类专业实践教学的核心载体，其建设水平直接关系到产教融合的深度和人才培养的质量。在产教融合的背景下，传统经管类实验室面临功能定位滞后、技术迭代缓慢、产教衔接不畅等结构性困境。本文立足产教融合视角，系统分析和梳理当前实验室建设现实问题，并从平台构建、项目驱动、机制创新三个维度构建建设路径。研究认为，产教融合模式下的实验室建设应实现从“模拟仿真”向“实景实战”转型、从“封闭运行”向“开放共享”升级，通过构建“校企共建、资源共享、价值共创”的运行机制，形成教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。

关键词

产教融合；应用型本科；经管类专业；实验室建设

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i7.38263